Abstract (FR)

Faciliter l’ajustement des nouvelles recrues par des tactiques de socialisation est essentiel pour maximiser l’efficacité du recrutement. L’objectif de cette recherche est d’analyser les influences relatives des tactiques de contexte, de contenu, et sociales, sur des mesures directes de la socialisation. Nous avons considéré comme variables expliquées l’apprentissage des trois domaines clés de la socialisation (l’organisation, le groupe de travail, et le travail) ainsi que l’innovation de rôle. L’échantillon est constitué de 195 jeunes diplômés dans les premiers mois de leur carrière. Cet échantillon a été choisi car le processus de socialisation des nouvelles recrues est particulièrement intense et malléable durant cette période d’entrée dans l’organisation. Les résultats de l’analyse de dominance (une approche permettant de comparer la force relative de plusieurs variables explicatives) montrent que les tactiques sociales constituent le meilleur prédicteur de toutes les variables liées à l’apprentissage, alors que ce sont les tactiques de contenu qui expliquent le mieux l’innovation de rôle.