Contraintes d'adoption e-learning et leurs répercussions sur la cohérence des pratiques de formation dans les entreprises selon la Grounded Theory
Baujard, Corinne (2004), Contraintes d'adoption e-learning et leurs répercussions sur la cohérence des pratiques de formation dans les entreprises selon la Grounded Theory. https://basepub.dauphine.fr/handle/123456789/1078
Type
Document de travail / Working paperDate
2004Publisher
Université Paris-Dauphine
Series title
Cahiers de recherche CREPASeries number
2004/89Published in
Paris
Pages
20
Metadata
Show full item recordAuthor(s)
Baujard, CorinneSubjects / Keywords
E-learning; Adaptation; Formation interne; Grounded theoryRelated items
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