L’école de la remédiation : de l’internationalisation des systèmes d’enseignement à la gestion institutionnelle des flux scolaires

Poupeau, Franck; Garcia, Sandrine

Poupeau, Franck; Garcia, Sandrine (2003), L’école de la remédiation : de l’internationalisation des systèmes d’enseignement à la gestion institutionnelle des flux scolaires, Agone, 29-30, p. 29-56. http://dx.doi.org/10.4000/revueagone.317

Type

Article accepté pour publication ou publié

Date

2003

Nom de la revue

Agone

Numéro

29-30

Pages

29-56

Résumé (FR)

On peut concevoir l’unification du système scolaire comme une étape nécessaire à un accès plus large des individus aux études qui ne se traduise pas par une hiérarchisation croissante du système scolaire. Mais le compromis entre les forces économiques et l’État semble s’établir en laissant aux premières les écoles privées ; le service public d’éducation gardera ceux dont le marché ne veut pas et sans doute quelques formations vraiment sélectives, afin que l’élite puisse continuer à se reproduire.

Mots-clés

Élitisme; Enseignement supérieur privé; Marchandisation; Démocratisation de l'enseignement; Enseignement supérieur