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Les enfants et la télévision du mercredi

dc.contributor.authorMariet, François
dc.date.accessioned2014-01-10T15:29:49Z
dc.date.available2014-01-10T15:29:49Z
dc.date.issued1986
dc.identifier.urihttps://basepub.dauphine.fr/handle/123456789/12400
dc.description.abstractfrA l'aide d'une enquête par questionnaires auprès d'enfants du cours moyen, nous avons tenté de saisir la place qu'occupe, dans les loisirs du mercredi, la fréquentation de la télévision. Les discours habituellement tenus sur cette fréquentation, alarmistes et élitistes, mettent l'accent sur l'offre de télévision qui toute puissante s'imposerait aux enfants. Les résultats de notre enquête montrent qu'au contraire c'est la demande de télévision qui est déterminante. Cette demande de télévision est, par défaut, le résultat de l'environnement socio-culturel des enfants : on regarde la télévision, faute de mieux (sport, activités socio éducatives, etc.), ou, autrement dit, quand son coût d'opportunité culturel (i.e. la valeur de ce à quoi l'on renonce) est le plus bas. Les enfants de 10 ans ne renoncent à rien pour regarder la télévision.en
dc.language.isofren
dc.subjectÉmissionsen
dc.subjectEnquêtesen
dc.subjectTélévision et enfantsen
dc.subject.ddc302.2en
dc.titleLes enfants et la télévision du mercredien
dc.typeArticle accepté pour publication ou publié
dc.description.abstractenThe results of an investigation conducted with fourth year pupils shows that TV demand is decisive. They watch TV for lack for something better i.e. when its cultural opportunity cost is at the lowest. Ten years old children give up nothing to watch television.en
dc.relation.isversionofjnlnameRevue française de pédagogie
dc.relation.isversionofjnlvol76en
dc.relation.isversionofjnldate1986
dc.relation.isversionofjnlpages31-47en
dc.relation.isversionofdoihttp://dx.doi.org/10.3406/rfp.1986.1500en
dc.subject.ddclabelCommunication, médiasen
dc.relation.forthcomingnonen
dc.relation.forthcomingprintnonen


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