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hal.structure.identifierInstitut de Recherche Interdisciplinaire en Sciences Sociales [IRISSO]
dc.contributor.authorPenalva-Icher, Elise*
dc.date.accessioned2016-07-21T14:06:16Z
dc.date.available2016-07-21T14:06:16Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://basepub.dauphine.fr/handle/123456789/15688
dc.description.abstractfrLa sociologie a pour habitude partir des pratiques, cependant la définition conventionnelle de la RSE consiste plus en un programme qu’elle ne définit des pratiques concrètes ou des indicateurs précis. Dans ce cadre, qu’est-ce que la sociologie peut apporter à l’étude de la RSE ? Nous examinons les apports possibles de la sociologie aux études de la RSE. Nous identifions deux axes de travail pour cette communication : l’utilité du concept d’encastrement d’une part; et d’autre part l’importance des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives, notamment dans la formation professionnelle des étudiants sociologues. Nous nous appuyons sur ce dernier point sur la création du master 2 PERS (Politiques d’Entreprises et Régulations Sociales)en
dc.language.isofren
dc.subjectmaster PERSen
dc.subjectsociologieen
dc.subject.ddc306.3en
dc.titlePartir du terrain. Quels apports de la sociologie pour l’étude et l’enseignement de la RSE ?en
dc.typeCommunication / Conférence
dc.subject.ddclabelSociologie économiqueen
dc.relation.conftitle11eme congrès du RIODDen
dc.relation.confdate2016-07
dc.relation.confcitySaint-Etienneen
dc.relation.confcountryFranceen
dc.relation.forthcomingnonen
dc.description.ssrncandidatenonen
dc.description.halcandidateouien
dc.description.readershiprechercheen
dc.description.audienceNationalen
dc.relation.Isversionofjnlpeerreviewednonen
dc.relation.Isversionofjnlpeerreviewednonen
dc.date.updated2016-07-21T12:20:36Z
hal.identifierhal-01347730*
hal.version1*
hal.update.actionupdateMetadata*
hal.author.functionaut


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