• xmlui.mirage2.page-structure.header.title
    • français
    • English
  • Help
  • Login
  • Language 
    • Français
    • English
View Item 
  •   BIRD Home
  • LAMSADE (UMR CNRS 7243)
  • LAMSADE : Publications
  • View Item
  •   BIRD Home
  • LAMSADE (UMR CNRS 7243)
  • LAMSADE : Publications
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

BIRDResearch centres & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesTypeThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesType

My Account

LoginRegister

Statistics

Most Popular ItemsStatistics by CountryMost Popular Authors
Thumbnail - Request a copy

Aide à la décision basée sur le contexte pour former des groupes d'apprenants pertinents

Negre, Elsa; Abel, Marie-Hélène (2019), Aide à la décision basée sur le contexte pour former des groupes d'apprenants pertinents, in Roose, Philippe, XXXVIIème Congrès INFORSID, INFORSID 2019, Schloss Dagstuhl--Leibniz-Zentrum fuer Informatik, p. 9-11

Type
Communication / Conférence
Date
2019
Conference title
XXXVIIème Congrès INFORSID, INFORSID 2019
Conference date
2019-06
Conference city
Paris
Conference country
France
Book title
XXXVIIème Congrès INFORSID, INFORSID 2019
Book author
Roose, Philippe
Publisher
Schloss Dagstuhl--Leibniz-Zentrum fuer Informatik
Pages
9-11
Metadata
Show full item record
Author(s)
Negre, Elsa
Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision [LAMSADE]
Abel, Marie-Hélène cc
Heuristique et Diagnostic des Systèmes Complexes [Compiègne] [Heudiasyc]
Abstract (FR)
Travailler en groupe vise à dépasser le résultat qui pourrait être obtenu par la simple somme de résultats obtenus individuellement. À cet effet, la définition du groupe est un élément clé : comment choisir les membres de ce dernier, sur quels critères les identifier ? Dans notre travail, nous nous concentrons sur le processus de formation de groupes d’apprenants en tenant compte de leurs caractéristiques et plus généralement du contexte dans lequel ils évoluent. Nous précisons ce que nous entendons par contexte avant de présenter notre approche d’aide à la décision basée sur le contexte pour former des groupes d’apprenants pertinents. À l’aide d’un exemple, nous montrons comment utiliser notre processus de classification multicritère pour l’aide à la décision.
Abstract (EN)
Working in groups aims to exceed the result that could be obtained by the simple sum of results achieved individually. To this end, the definition of the group is a key element: How to choose the members of the latter, on what criteria to identify them? In our work we focus on the process of forming groups of learners taking into account the characteristics of learners and more generally the context in which they evolve. We specify what we mean by context before presenting our context-based decision support to form relevant groups of learners. Using a motivating example, we illustrate how to use the multi-criteria classification process for decision support
Subjects / Keywords
Contexte; Aide à la décision (multicritère); Ensembles approximatifs (Dominance-based Rough Set Approach); Environnement collaboratif de travail; Apprentissage en ligne; Context-aware computing; Decision support; Multi-Criteria Decision Analysis; Dominance-based Rough Set Approach; Collaborative Work Environment; e-learning

Related items

Showing items related by title and author.

  • Thumbnail
    Context-based decision support to form relevant groups of learners 
    Negre, Elsa; Abel, Marie-Hélène (2019) Communication / Conférence
  • Thumbnail
    Towards a recommender system from semantic traces for decision aid 
    Wang, Ning; Abel, Marie-Hélène; Barthès, Jean-Paul; Negre, Elsa (2014) Communication / Conférence
  • Thumbnail
    MEMORAe-CWE : un système collaboratif de systèmes d’information à base d’ontologies 
    Li, Siying; Abel, Marie-Hélène; Negre, Elsa (2020) Communication / Conférence
  • Thumbnail
    Contact and Collaboration Context Model 
    Li, Siying; Abel, Marie-Hélène; Negre, Elsa (2018) Communication / Conférence
  • Thumbnail
    Modèle de contexte de collaboration : pour qui, pourquoi, comment ? 
    Li, Siying; Abel, Marie-Hélène; Negre, Elsa (2018) Communication / Conférence
Dauphine PSL Bibliothèque logo
Place du Maréchal de Lattre de Tassigny 75775 Paris Cedex 16
Phone: 01 44 05 40 94
Contact
Dauphine PSL logoEQUIS logoCreative Commons logo