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Some lessons from the Nordic way of doing science

Thoenig, Jean-Claude (2007), Some lessons from the Nordic way of doing science, Nordiske Organisasjonsstudier, 9, 1, p. 111-118

Type
Article accepté pour publication ou publié
External document link
http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00139927/en/
Date
2007
Journal name
Nordiske Organisasjonsstudier
Volume
9
Number
1
Publisher
Fagbokforlaget
Pages
111-118
Metadata
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Author(s)
Thoenig, Jean-Claude
Abstract (FR)
L'école scandinave en matière de théorie des organisations aura été une référence scientifique majeure internationalement depuis les années 1980. Cette école extrêmement active et créative reste pourtant difficile à qualifier simplement. Le texte identifie quatre leçons à retenir et qui la distingue d'autres écoles majeures: elle combine un enchâssement local fort avec une orientation internationale marquée, elle mélange harmonieusement des racines disciplinaires fortes et une grand ouverture interdisciplinaire, elle favorise le pluralisme en interne, elle a construit une identité commune entre des parties prenantes par ailleurs fort différenciées entre elles.
Abstract (EN)
For more than 20 years the Nordic scholars have been major contributors to the advancement of knowledge in orgganization studies. Four aspects are considered: they are both global oriented and locally embedded, they combine disciplinary roots with interdisciplinary openess, they are functioning as a stream open to pluralism, the have constructed a common scientific identity.
Subjects / Keywords
Interdisciplinaire; Paradigmes; Théorie des organisations; Paradigms; Disciplinary Roots; Organizational Studies
JEL
D2 - Production and Organizations
M1 - Business Administration
L22 - Firm Organization and Market Structure