Abstract (FR)

Les enseignants-chercheurs distinguent l'enseignement du contrôle de gestion et la pratique des contrôleurs. Sur quoi cette distinction repose-t-elle ? N'encourage-t-elle pas la confusion ? Afin de clarifier ce point, cet article montre que le contrôle de gestion est un processus de management à distance abstrait qui dépasse le cadre des activités concrètes des contrôleurs. Ce processus est en premier lieu au service des dirigeants et des managers. Beaucoup de contrôleurs veillent certes à son bon fonctionnement mais essentiellement dans ses aspects budgétaires et financiers. Or la performance ne se résume pas à une simple dimension économique. Ainsi l'enseignement du contrôle de gestion vise à faire en sorte que les individus se posent les bonnes questions au bon moment dans une vision la plus large possible de la performance.