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Transfert de pratiques pédagogiques : du Québec vers la France

Berrier-Lucas, Céline (2011), Transfert de pratiques pédagogiques : du Québec vers la France, dans ISSBA, Université d'Angers, Actes du VIème colloque « Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur » ; Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements, TELECOM Bretagne : Brest, p. 741-747

Type
Communication / Conférence
Date
2011
Titre du colloque
VIème colloque « Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur » Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements
Date du colloque
2011-06
Ville du colloque
Angers
Pays du colloque
France
Titre de l'ouvrage
Actes du VIème colloque « Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur » ; Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements
Auteurs de l’ouvrage
ISSBA, Université d'Angers
Éditeur
TELECOM Bretagne
Ville d’édition
Brest
Isbn
978-2-90849-24-0
Nombre de pages
845 pages
Pages
741-747
Métadonnées
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Auteur(s)
Berrier-Lucas, Céline
Résumé (FR)
L’approche centrée sur l’apprenant semble être de plus en plus utilisée en pédagogie. L’originalité de notre démarche réside dans l’adaptation de stratégies et de méthodes pédagogiques québécoises au contexte universitaire français, d’une part, et dans l’analyse d’expérience sur cette initiative pédagogique, d’autre part.
Mots-clés
Pratiques pédagogiques; Enseignement; Evaluation; Exposé magistral interactif
JEL
A23 - Graduate
A22 - Undergraduate